Talleres de Formación Audiovisual
para niños niñas y adolescentes de Bolivia

El Festival Kolibrí tiene como una de sus metas más importantes, la formación de los niños, niñas y adolescentes de Bolivia, en el lenguaje audiovisual.

En la actualidad el manejo de los medios de comunciación y las nuevas tecnologías de información ya no pertenecen solo a un pequeño estrato de la población.
Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías de información ahora son parte del uso y lenguaje de todos los días. Internet, television, celulares, redes sociales, pertenecen al día a día y son las nuevas generaciones las que más buscan y usan estas herramientas.

Es por eso que el Festival Kolibri busca propiciar las bases necesarias para que los niños, niñas y adolescentes de Bolivia se acerquen a estas herramientas con criterios amplios de selección, juicio y manipulación.

"Semillas de cultura" parareforzar la identidad, incentivar los sueños y hacer volar la creatividad

La Fundación Semillas de Cultura, es la encragada de llevar a cabo los Talleres de Formación Audiovisual tanto en el area rural como urbana de todo el país. De las mayors riquezas de Bolivia es la diversidad cultural y la forma de sostenerla para el future sera cuando los propios niños, niñas y jóvenes sean quienes la lleven adelante con orgullo, convirtiéndose en dignos representantes de nuestras culturas.

Los Talleres de Formación Audiovisual recorren diferentes territorios, diversidad de pisos ecológicos, lugares sagrados, espacios naturales y urbanos, conociendo los diversos colores y sonidos de nuestra tierra, que nos permiten el encuentro vamos con otros, niños, niñas y jóvenes que son cultura viva y que tienen mucho que expresar y compartir.

El cine y el video son herramientas artísticas de transformación social donde se reúnen todas las capacidades, conocimientos, tradiciones y sabers que los niños, niñas y jóvenes artistas de Bolivia practican en la vida cotidiana: la danza, la música, el tallado de máscaras e instrumentos, la poesía, la pintura, la ceramica, la cesteria, los textiles, todas las artes se fusionan a través del lente de la cámara para dar lugar a nuevas y creativas historias o para recrear mitos y cuentos narrados por nuestros abuelos y abuelas.

Siendo niños, niñas, adolescentes y jóvenes los realizadores y protagonistas de sus propias creaciones audiovisuales, confirmamos la certeza de que el uso de las nuevas tecnologías a favor de lo individual y de los colectivo, permite una propuesta desde el interior de cada grupo, una forma de comunicación novedosa y accesible.

La experiencia desarrollada a través de la realización de sus propios productos audiovisuales en forma de documentales, animaciones, reportajes, etc. y la importancia de que los medios audiovisuals sean tomados en cuenta para mejorar la calidad en la educación, ha permitido que los grupos participantes han analizando críticamente su realidad, pero también el uso de los medios y los mensajes de todo tipo que les llegan a través de los medios masivos. De esta manera ha nacido desde ellos la propuesta de la urgent necesidad de unaeducación integral desde lo cultural con el uso adecuado de nuevas tecnologías de información y comunicación.

De esta manera, el proceso de realización audiovisual se convierte entonces en juego, en magia e imaginación para crear, para aprender y para enseñar, de forma comprometida, lúdica, responsable y divertida, donde todos ponen en práctica los lazos de solidaridad y ayuda muta al trabajar en equipo, en comunidad, como es la única manera de hacer cine y video.

Por lo expuesto es que "Semillas de cultura" ha sido un movilizador de procesos interculturales, ha puesto al arte como factor de desarrollo, ha logrado que la producción realizada por los niños, niñas y jóvenes sea reconocida y valorada al interior de la comunidad, así como a nivel nacional e internacional y se considera una propuesta de alta calidad, innovadora y creativa, que ha considerado y desarrollado los temas bajo los criterios de interculturalidad, cuidado del medioambiente y genero.

Dónde han llegado los Talleres de formación Audiovisual

ISLA DEL SOL. Comunidad de CHALLA: NIÑOS Y NIÑAS AYMARAS

LA PAZ. NOR YUNGAS. Comunidad de Tocaña. ADOLESCENTES Y JOVENES AFRODESCENDIENTES

CHUQUISACA. Comunidad Candelaria. NIÑOS Y NIÑAS QUECHUAS DE LA CULTURA YAMAPARA

ALTO BENI. Comunidad Covendo. NIÑOS Y NIÑAS MOSETENES

ORURO. Ciudad de Llallagua. NIÑOS Y NIÑAS MINEROS

SANTA CRUZ. Comunidad San Isidro El Espino. NIÑOS Y NIÑAS CRUCEÑOS Y GUARANÍES.

SANTA CRUZ. Yapacani. NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES

SANTA CRUZ. Urubichá. NIÑOS Y NIÑAS GUARAYOS.

LA PAZ. Municipio de Cotahuma. NIÑOS Y NIÑAS PACEÑOS

EL ALTO. Municipio NIÑOS Y NIÑAS ALTEÑOS

Resultados de los talleres

• 500 NNAs entrenados en video desde el guión hasta la difusión
• 24 videos que se difunden en las comunidades, organizaciones de niños y niñas, Festivales nacionales e internacionales
• 2 premios Internacionales en Italia y Festival de Pueblos Indígenas
• Metodologí acomprobada de trabajo con NNAs y las NTICs
• Manual para niños, niñas y maestros de formación audiovisual ANIMANUAL

Beneficiarios

Escuelas que han participado en la ejecución del proyecto
Niñas, niños adolescentes y jóvenes participantes de los talleres
Docentes a nivel nacional participantes de los talleres
Instituciones que trabajan con niños y niñas y nuevas tecnologías

Talleres de formación audiovisual para maestros

Durante el Festival se realizó el Taller de Animación a cargo de la reconocida animadora Marisol Barragán, que se desarrolló durante tres días y contó con la participación de 25 niños y niñas entre 8 y 12 años y culminó con un video en animación de recorte.